ГОЛОС - МАГНИТ УСПЕХА
Мастерская голоса Яны Шевченко
уроки вокала online постановка речи звуко-резонантные практики
по инновационной авторской методике "Голос+"
Очень часто на моем сайте и в личку мне задают один и тот же вопрос касательно диапазона голоса, особенно это касается тех учеников, которые только на старте своего обучения.

А давайте посмотрим что такое голос?

ГОЛОС - это механизм работы, как внутриглоточных органов, таких как: мягкое и твёрдое нёбо, язык, гортань, головной резонатор, так и внутренних органов вне глотки, а это: грудной резонатор, органы дыхания и диафрагма. Образование звука - это сложный процесс, в котором отлажено работают в совокупности вышеперечисленные органы.

А теперь, давайте рассмотрим как образуется высота звука. В гортани находятся голосовые связки, от подвижности гортани зависит высота и краска голоса. Прежде чем говорить о диапазоне голоса, нужно развить подвижность гортани путем систематического выполнения ряда упражнений. Обязательно необходимо выполнять артикуляционный массаж и фонопедическую гимнастику для голоса. Именно фонопедические упражнения способствуют найбыстрому развитию голосовых мышц. Как видите, ничего сверхъестественного в развитии диапазона голоса нет.

Гортань - это орган состоящий из ряда мышц, а мышцы легко поддаются тренировке и имеют способность запоминать, т.е. фиксируют память тренировок. И конечно же пение вокально-технических упражнений, распевок на различные гласные.

У каждого певца диапазон голоса может быть, как минимум 2 октавы, так заложено природой. Развивайте свой голос и получите массу удовольствия от звучания на разных высотах!

 

С заботой, Яна Шевченко!

(далее...)
Очень часто встречается в моей работе, в амплуа педагога вокала, такая фраза у моих учеников: " Я хочу петь яркую, эмоциональную песню, но не чувствую в себе возможности реализовать этот посыл"

Кому знакомо, значит этот пост для вас.

Все дело в том, когда вы становитесь на путь позволения себе ЗВУЧАТЬ, начинает происходить нечто, на первый взгляд, кажущееся странным - вы хотите реализовать эмоциональные сюжеты песен "на полную" и, именно те эмоции, которые блокируете в реальной жизни. Мне особенно нравится, когда северные народы, такие, как: фины, датчане, эстонцы, латыши, литовцы и прочее на уроках вокала со мной, выбирают максимально эмоциональный репертуар, хотя, в повседневной жизни, эти люди, на столько ровные в эмоциях, что, порою, я не понимаю, смеются они или плачут.

Почему же так происходит?

Это внутренний запрос на реализацию себя НОВОГО, попытка по-новому прочувствовать себя, заглянуть в глубину своих ощущений, получить новые эмоции. Ваше сознание получило разрешение на этот эксперимент, ведь вы уже сделали первый шаг - позволили себе звучать. Смелее идите за зовом своих эмоций! Каждый новый звук, извлекаемый вами в новом формате - это проба вас же в новом амплуа эмоции. Играйте с этим, экспериментируйте, вся палитра красок эмоций - она ваша! Пробуйте!

 

С заботой, Яна Шевченко!

(далее...)
Мне часто задают вопросы, как это может быть йога голоса, почему йога?

 

 

Вчера просматривала ленту новостей в какой-то из моих сетей и выскочило куда интересней название -" ФИТНЕС голоса". Что же это такое и почему голосовые практики сравнивают со спортом?

Всё очень просто. Работая над тренировкой голоса, мы имеем дело, прежде всего, с мышцами. Начиная с мышц артикуляционного аппарата, ( это лицо, шея),  диафрагмой с мышцами брюшного пресса, поясницы и заканчивая икрами ног. Да, да, именно так - икрами ног , они тоже участвуют в опоре звука. И если посмотреть в целом на процесс пения, то в нем задействован практически весь организм: мыслительные процессы,  мышечный план, внутренние органы .
Вот и думайте почему ЙОГА или фитнес голоса. 
И не забывайте о ином типе дыхания! Именно этим типом дыхания пользуются спортсмены, оно контролируемое, продолжительное и позволяет 100% задействовать лёгкие, что обеспечивает полную вентиляцию и профилактику лёгочных заболеваний, не говоря уже о правильной церкуляции крови, отлаженной работе сердечно-сосудистой системы.
А эмоции??? Голосовые практики способны подарить разнообразную палитру эмоций, начиная от кайфа от самого процесса до проработки необходимых жизненно важных эмоций.

Так что решайте сами: кому на спорт, а кому на  йогу ГОЛОСОМ!


С уважением, Яна Шевченко!

(далее...)
Вы хотите идти по жизни легко, свободно высказывать свою точку зрения и идти за своими выборами и желаниями?

Последнее время в социальных сетях я всё чаще сталкиваюсь с рекламой мастеров, предлагающих свои услуги по улучшению качества жизни: найти путь к себе, способам разбогатеть, стать счастливым. Как правило это групповые тренинги, на которых абсолютно всем участникам выдают одинаковые инструменты работы. Кому-то нравится такой способ пути к себе, можно назвать его коллективным бессознательным, а кто-то получает ещё большее разочарование, как в себе, так и в практиках психологов. Почему же так происходит? 
Карл Густав Юнг считал, что познать себя это бросить вызов своей «Тене», а точнее — посмотреть своим страхам в глаза. 
Но не каждый решится на подобный поступок, ведь посмотреть страхам в глаза, это значит набраться смелости, мужества разрешить себе такой выбор. 
По своей природе человек трусоват, не каждый осмелится на этот аттракцион. Большинство людей ищут некую «таблетку», нечто в виде целительной субстанции, способной одним махом избавить их от их же ноши. Например, принимают успокоительные препараты, затуманивающие сознание, ищут себя в религиозных сектах, обращаются к целителям нетрадиционной медицины, гадалкам, экстрасенсам, гипнотизёрам. Кто сказал, что это не экологично по отношению к человеку? Да, почему же? «По вере вашей да будет вам!» не моя фраза, но в точку. Только вот одно НО!!! Всё это действительно помогает убрать симптомы, но не решает проблему в целом. 

(далее...)
Очень многие считают, что оперное пение, как вид искусства, в современном мире вымирает, потому что это не модно и недоступно для понимая широких масс.

Однако, я, смею заметить, что среди моих учеников, отдающих предпочтение пению в академической манере, т. е. оперному пению, много молодёжи. А давайте копнём глубже и посмотрим, что же такое ОПЕРНОЕ ПЕНИЕ?

https://www.youtube.com/watch?v=rm4s2JZ_LZ4

Оперное пение - это «окультуренное», художественное пение, несет собой начало ещё с античности, достаточно древний вид искусства. Его называют «обученное» пение, такому виду пения необходимо обучаться с педагогом, потому что оно базируется на специфических внутриглоточных условий, только выполняя которые осуществляется эта манера пения. Суть академической манеры пения в том, что певец должен уметь петь ровно по всему диапазону своего голоса, не менее двух октав, мягкой атакой, объемным звуком, развивая большую силу голоса. В оперном театре, певец оперного жанра, без микрофона, способен своим голосом перекрыть звучание оркестра и хора. Как же такое возможно? Откуда берётся такая мощь в голосе? На самом деле никакой загадки нет, только лишь знание законов физики и акустики.

https://www.youtube.com/watch?v=-kbi1EMcD3E

(далее...)
Когда вы поёте, есть ощущение, что вам не хватает воздуха на длинных фразах в песнях? Как, например, песня «Босая» группы Две Маши:

https://www.youtube.com/watch?v=Vbtpm23ucw4

 

Решение есть - нужно научиться петь на опоре звука!

Некоторые песни содержат длительные фразы, которые нужно петь на одном дыхании. Не обученные вокалу певцы конечно же не могут справиться с подобной проблемой, так, как они не владеют навыками иного типа дыхания, а точнее — ОПОРОЙ ЗВУКА.

Что же такое опора звука?

Петь на опоре звука - это значит контролировать вдох, а самое главное подачу выдыхаемого воздуха. Это работа над контролем как отдельных органов их мышц, так и в совокупности с другими мышцами и органами. Например, взаимодействие диафрагмы с мышцами брюшного пресса. Только освоив иной тип дыхания, его так же называют грудно-брюшной, или диафрагмовый-абдоминальный, вы сможете петь длительные фразы в песнях и более того - ГОВОРИТЬ продолжительное время без усталости в голосе!!!

(далее...)
Если вы считаете себя ГУДОШНИКОМ, эта статья для вас!

Часто бытует мнение, что заниматься вокалом, как индивидуальным, так и петь в коллективе возможно только при наличии музыкального слуха. 
Музыкальный слух - это способность различать звуки по высоте. А тех, кто на слух не способен деффиринцировать звуки по высоте, принято считать профнепригодными.

А я заявляю, с полной ответственностью что такое мнение это утопия!!! Ещё Д.Е.Огороднов, в своем труде " Музыкальное воспитание детей в общеобразовательных школах" (1989г) доказывал  примером своей работы, что абсолютно все люди, без исключения, способны научиться  различать звуки по высоте и, соответственно, воспроизводить их голосом.

Так кто же такие эти ГУДОШНИКИ? 

С гудошниками я работаю уже более 20ти лет. На основе трудов Д.Е. Огородного и других мастеров, у меня сформировался свой собственный взгляд на методику работы с гудошниками.
Скажу вам честно - работать с гудошниками не просто, но именно они, гудошниками, самые благодарные ученики по восприятию звука. Почему так?
Потому что, на старте обучения, у них нет возможности сравнения звуков, они их не отличают по высоте. Таким образом, запоминают каждый звук АБСОЛЮТНО, т. е. - не спутают этот  звук ни с каким другим.

Гудошники - это скрытые абсолютники, однако не все педагоги теоретики ( сольфеджио) и преподаватели вокала способны с ними работать.

(далее...)
Уже двадцать лет мне задают один и тот же вопрос: " Почему вы не являетесь действующей певицей, у вас же такой шикарный голос, вы им филигранно владеете, да ещё и песни пишите?"


Да, вы правы, на сегодняшний день я действительно не являюсь действующей певицей, не выступаю с сольными концертами и совершенно не потому что не умею красиво петь, а только лишь потому, что мне нравится ПЕДАГОГИКА!!!  Собственное пение для очень скучно. Я универсальная певица, разножанровая, могу петь любой стиль, любое направление в вокале, но мне это не интересно. Мне интересно научить петь кого-то. И чем сложнее случай, чем не поворотлевее  голос, чем он необузданнее, совершенно не гибкий - для меня это азарт, я кайфую. Потому что в каждом из вас Я ПОЮ!!!  А если встречается случай, когда у человека тело вообще не приемлем звуков, не позволяет извлекать голосом яркость из себя в мир - для меня это высший пилотаж. Здесь я работаю в нескольких амплуа: психолог, педагог, вокалист - вот это интересно! 

Ещё когда я училась в музыкальном училище, мой первый педагог Кравченко Александр Иванович, мне сказал, что я обладаю педагогическими склонностями. Но для меня в тот момент это было ниочем. Я жаждала сцены. И вот когда я постигнув сцену в амплуа певицы, случайно, по воле судьбы, столкнулась с педагогикой, а именно провела первый урок вокала - я открыла для себя НОВЫЙ МИР - МИР СЕБЯ.  Это было 20 лет назад и с тех пор я верна себе, своему выбору, потому что я знаю, что это предназначение. И это знают те тысячи людей по всему  миру, которых я научила понимать язык звуков, любить искусство и конечно же петь.
Теперь об этом знаете и вы.

(далее...)
Много тысячелетий человечество изучает звук, как физическое явление, способное воздействовать своими волнами, как на пространство в котором мы живём, так и на самого человека. Этот вопрос актуален и посей день.


У каждого из нас есть своя преобладающая вибрация. В речевом голосе — своя тональность. В музыке это свойство называется своя нота. 
Однако, один и тот же звук (вибрация, частота) по разному воздействует на людей: одним нравится, других раздражает. Этот факт свидетельствует о том, что все мы разные. Но есть некоторые звуковые частоты, которые способны воздействовать на людей одинаково. Например — ИНФРАЗВУКИ.

Современные учёные, занимающиеся вопросом инфразвуковых волн, вывели термин: КЛЕТОЧНАЯ АКУСТИКА - это влияние звука на клетки тела человека. С точки зрения науки, звуки могут как исцелять разум и человеческое тело, так и пагубно влиять, разрушать. 
Те звуки, которые находятся за гранью человеческого уха — это очень низкие, или наоборот, очень высокие частоты, они вызывают стрессовые расстройства, панические атаки, разрушают слух. Например, считается патологически низкочастотные звуки это рёв двигателей машин, высокие - вибрационные воздействия кондиционеров, вентиляции и прочее. 
А вот классическая музыка, напротив, способна благотворно влиять, как на разум, так и на тело человека.

(далее...)
Много тысячелетий человечество изучает звук, как физическое явление, способное воздействовать своими волнами, как на пространство в котором мы живём, так и на самого человека.

Этот вопрос актуален и посей день.
У каждого из нас есть своя преобладающая вибрация. В речевом голосе — своя тональность. В музыке это свойство называется своя нота. 
Однако, один и тот же звук (вибрация, частота) по разному воздействует на людей: одним нравится, других раздражает. Этот факт свидетельствует о том, что все мы разные. Но есть некоторые звуковые частоты, которые способны воздействовать на людей одинаково. Например — ИНФРАЗВУКИ.

Современные учёные, занимающиеся вопросом инфразвуковых волн, вывели термин: КЛЕТОЧНАЯ АКУСТИКА - это влияние звука на клетки тела человека. С точки зрения науки, звуки могут как исцелять разум и человеческое тело, так и пагубно влиять, разрушать. 
Те звуки, которые находятся за гранью человеческого уха — это очень низкие, или наоборот, очень высокие частоты, они вызывают стрессовые расстройства, панические атаки, разрушают слух. Например, считается патологически низкочастотные звуки это рёв двигателей машин, высокие - вибрационные воздействия кондиционеров, вентиляции и прочее. 
А вот классическая музыка, напротив, способна благотворно влиять, как на разум, так и на тело человека.

(далее...)